全部主義

僕が高校のときに、部活で『全部主義』という言葉があった。

どんな内容か簡単に言えば、『全部頑張ろう』という内容だ。

これだとわかりにくいので、詳しく説明する。

普通、いくつかのことを同時に頑張ろうと思った時に、頑張るときの力の配分を考える。例えば部活をしている中学生なら、部活60％、勉強40％みたいな感じだ。これが運動会シーズンとかになると、運動会50％、部活30％、勉強20％というような比率になるかもしれない。全ての項目の割合を足して、100％になるようにするという、数学的には正しい考え方だ。

だが、全部主義はこの数学的概念をぶっ壊す。

「全部100％の力でやったらええやん」

という考え方だ。

要するに、運動会100％、部活100％、勉強100％ということだ。足したら300％になるが、そんなのは関係ない。なぜなら、全ての物事が同時期にあっているだけで、同時にしているわけではない。部活をしているときは部活に100％の力を注ぎ、勉強をしている時は勉強に100％の力を注ぐ。そういう考え方だ。

この考え方のメリットは何かを説明する。

それは、何かがなくなった時に、その力を他のものにまわせるということだ。

例えば、運動会100％、部活100％、勉強100％で取り組んでいたとしよう。運動会が終わった時には、運動会の力を他の二つにまわせるので、部活150％、勉強150％になる。そして部活も引退したら、勉強300％だ。

勉強300％とか言われると意味がわからないかもしれない。

このように考えて欲しい。

運動会50％、部活30％、勉強20％で取り組んでいた生徒は、自分がすべきことが勉強だけになった時に、1日の勉強を通して100％の力を使い果たそうと考える。国語に20％、数学に20％、社会に20％、、、、みたいな感じだ。

これを全部主義の考え方でいくと、どんな時であれ100％で取り組む習慣が付いているので、国語に100％、数学に100％、社会に100％、、、といった感じで全て全力で取り組める。(「全部で300％超えとるやん」とかいうみみっちいツッコミは一切受け付けない！笑)

勉強に20％の力で取り組む人と、100％の力で取り組む人がいたとしたら、その後の結果は明らかだ。

それに、そういう人は、遊ぶ時だって全力で遊ぶので、間違いなく人としても面白い。普通の人たちから見たら若干のキチガイかもしれないが、僕はそんな全力キチガイのことが大好きだ(笑)

「あいつはやると決めたら、どんなくだらないことでもとことん全力でやるから、クッソおもしれぇよな〜。」

そんな人間になりたいし、子どもたちにもそんな人間になって欲しい。

さあ、今日から全部主義を広めるぞ！