• 福岡市東区香椎にある、小学生、中学生、高校生を対象とした進学塾

小学生

小学生クラスの全教科を通しての目標

授業の吸収率をあげること

1日の学習時間を考えた時に、自学・自習に割ける時間よりも授業の時間の方が圧倒的に多いです。その一回一回の授業での吸収率をあげることこそが成績アップに繋がると考えています。「わかった時には頷こうね。」、「話を聞く時には全ての作業をやめて聞くことだけに集中しようね。」などの細かい話の聞き方やノートの取り方など、ゼロから丁寧に指導していきます。

 

勉強にのぞむ姿勢を身につけること

授業の時間が多いとは言え、成績をあげるために必要なのは自分で勉強をするということです。毎日机について勉強するという習慣を、小学生のうちから身につけてもらいたいと思っています。そのために、毎回僕から宿題が与えられます。その宿題を確実にこなしていくことで、小学生のうちから机について勉強することへの抵抗をなくしておきましょう。

 

各教科ごとの目標

国語

「確かな『論理的思考力』を身につけること。」

これが国語における目標です。ここでいう『論理的思考力』とは、「いいかえる力」、「くらべる力」、「たどる力」の3つです。この3つの力を鍛えるために、一般的な指導に用いられるような、長文問題を解いて、それを解説していくだけといった授業形態はとりません。最初は短い文章から、文の構造を捉えながら読み解いていく練習を行います。

 

算数

プロセスに重点をおいた指導を行います。

「答えさえ合っていれば丸がもらえるじゃないか。」

そう思われるかもしれませんが、その考え方ではその場しのぎの学力しか身につきません。応用問題になると途端に解けなくなる子がよくいますが、その原因は根本的な解き方の部分にあると思っています。小学生のうちは、式や図の書き方から、考える手順まで、全て僕と同じようにやるよう指導していきます。

 

英語

アルファベットの書き方から教えていきます。フォニックスの発音練習もすることで、単語の書き取りをスムーズに行えるようにしていきます。アルファベットが完璧になったのを確認してから、be動詞と一般動詞の違いを教えます。英文法学習の最初にして、多くの中学生が引っかかってしまう難しい内容です。小学生の時間があるうちに、確実にマスターしておきましょう。

 

こんなお子さんにオススメ

  • 小学生のうちから先の高校受験を見据えて頑張りたい子
  • 私立受験はしないけど、その子たちに負けないぐらいの学力はつけたい子
  • 中学校でトップを取るために今から準備をしておきたい子
  • とにかく勉強頑張りたい子
  • 小学生のうちから勉強する習慣をつけてほしいと思っている親御さんのお子さん

 

 

 

通常講習料金

 通年(/月)
3教科¥13,500
2教科¥9,000

 

季節講習料金(春期・夏期・冬期特訓)

 春期特訓夏期特訓冬期特訓
小学6年生(3教科)¥3,000¥12,000¥3,000
小学5年生(2[3]教科)¥8,000[¥12,000]¥2,000[¥3,000]
※季節講習の参加は必須です。
※料金は春期特訓が4月分(3月末)、夏期特訓が7月分(6月末)、冬期特訓が12月分(11月末)の通常料金に上乗せになります。

 

注意事項

※上記料金は全て税別表示です。

※入塾金は15,000円です。(兄弟割引あり)

※教材費は実費でいただきます。

※月謝は前月28日に指定口座より引落とさせていただきます。

※施設費や教育関連費等の指導に関係ないお金はいただきません。

 

退塾と返金について

退塾について

退塾希望の場合は退塾希望月の15日までに、退塾の旨をお知らせください。それ以降の返金は受け付けませんので、ご了承ください。

 

返金について

返金は一切受け付けておりません。

 

時間割

前期時間割

 曜日時間
小5(2or3教科)月・木17:15-19:10
小6(3教科)火・金17:15-19:10
中1(2教科)火・土火19:30-22:00
土18:00-20:00
中2(2教科)木・土火19:35-22:00
土20:00-22:00
中3(5教科)月・木・金19:30-22:00
4月から夏休み開始まで

 

 

後期時間割

 曜日時間
小5(2教科)月・木17:15-19:10
小6(3教科)火・金17:15-19:10
中1(2教科)火・土木曜19:30-21:45
土曜18:00-20:25
中2(2教科)木・土火曜19:30-22:00
金曜19:30-21:45
中3(5教科)月・水・金・土平日18:30-21:40
土曜 12:30-20:15
9月〜2月末

 

※今後変わる可能性があります。

 

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